剛開學(xué)不久，我們就迎來了第二十一個教師節(jié)。今年與往年不同的是，教師節(jié)偏偏是在星期六，所以在教師節(jié)的前幾天里，同學(xué)們都紛紛給自己的老師送禮送花。我們的班主任竺老師可不同，他不許我們給老師送禮物，他對我們說，最好的禮物就是以優(yōu)異的成績報答老師的教誨。每當(dāng)我走過老師的辦公室，別的老師辦公桌總會有些禮物，而竺老師的辦公桌只有課本和作業(yè)本。我覺得老師就像紅燭，為我們照亮了知識的陽光大道，奉獻自己卻不要回報，想到這些我就有點心酸的感覺，當(dāng)時的我有一個非常強烈的念頭，一定要給我至親至愛的老師送上一份特殊的禮物。放學(xué)回家，我把自己的想法告訴媽媽。媽媽說：“是應(yīng)該送點禮物，老師這般辛苦的付出。我們的禮物既要特殊又要表達出你對老師的敬愛之情�！笨陬^說說容易，可做起來就難啦。吃飯時我邊吃邊想，由于太認真，差點把飯撥進鼻孔。這是一陣悅耳的手機鈴聲打破了沉默，原來爸爸收到了一條短信。我眼前突然一亮，有了！發(fā)短信向老師問候自己的祝福。寫啥內(nèi)容呢？只見媽媽放下飯碗，走進書房，過了一會兒，她從書房里走出來，手里拿了一張紙，媽媽邊走邊讀給我們聽：
“一支粉筆兩袖清風(fēng)
三尺講臺四季晴雨
加五臟六肺七嘴八舌九思十分用心
滴滴汗水誠滋桃李芳天下——
老師，您辛苦了”
我和爸爸連聲說好。我拿過媽媽的手機，認真地把這段文字錄了進去，我還仔細地加了一句：“您的學(xué)生傅飛紅。”瞬間，一道電波，飛躍田野的上空，穿過城市的空間，向老師送去了我真誠的祝福。
第二天早自修，竺老師健步走進教室，說：“同學(xué)們，昨晚老師收到一條短信，表達教師節(jié)對老師的問侯。老師接受她特殊的禮物，謝謝傅飛紅同學(xué)，謝謝同學(xué)們。”說完老師深深地鞠了一躬。教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都用贊賞的目光看著我，我的臉涮地紅了起來像只煮熟的大龍蝦，這是我第一次被人夸得臉紅，這種感覺酸酸的，又甜甜的。
我有話說
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